听觉感知,察觉声音的存在与否

1、寻声
有寻找声音的意识。如:听到喊自己的名字会回头。
2、判断声音的有无
与儿童的生活环境有关且熟悉的有意义的声音。如:自然声、玩具声、家用电子设备声、言语声、林氏六音等。
林氏六音:a,u,i,m,s sh
训练目标:1、形成听觉意识。2、会用行动表示声音的有无。游戏方法:听放游戏、例如听声放物(听到声音放一块积木)等。

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