我的世界少了一点声音

小浩浩，今年7岁，是一个一年级的学生。家里有一对八九十岁的爷爷奶奶，还有一个爸爸。妈妈在他四十多天的时候就出去了。听爸爸说小浩浩听力不好好多年了，可是家里条件不好一直都没有重视起来。当遇到我们以后，跟他讲了小浩浩需要听力需要说话以后，他爸爸才把他的听力重视起来。

来到长沙，我们带他到湘雅做了听力方面全面的检查。在这个过程中，小浩浩很是新奇，由于听力不好，不会说话。很多高兴的心情都无法用语言表达出来。爸爸看了很是心痛。

当我们看到他的听力报告。他的听力双耳都是重度的听力损失，别的都没什么问题，这也让我们放心了很多。我们把助听器调试好后，给小浩浩戴上，我们从简单的一个字，两个字的教他说。他很高兴的跟着我们学，发音虽不是很标准，但是看得出他真的很开心，我们慢慢的教了他很久，可是都没有看到他不开心的样子。孩子对声音真的很渴望。

如果小孩子发现听力不好时，需早干预，才能更好的让孩子学语言，让他们回到主流社会。

听觉发育的规律是什么呢？是人类对自然界的声音有一个低到高，从简单到复杂的认识过程，伴随着这个认识过程，人们的听觉发育也渐臻完善，习惯上把这个过程分为听觉察知，听觉分辨，听觉识别，听觉理解4个阶段。

当宝宝很小的时候，就可以用声音去测试，看看宝宝是否有反应，是否各正常宝宝一样。如果有不同，家长们一定要重视起来，因为这关呼到宝宝的一生哦。

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