孩子还小听不到在等等看，“等”真的有用吗？

我们常说，刚刚出生的孩子身体各器官、功能都在发育中，比如他们的脾胃比较弱、身体抵抗能力下等等。但是随著年龄的增长，这些情况会有所改善。听觉系统在孩子出生以后是否仍在发育，这一问题对0-3岁正常婴幼耳通过ABR/ASSR检测进行听力变化规律分析中发现，出生时耳蜗神经传导已发育完善，而大脑听觉通路高频听命敏度两岁时发育完善，中枢神经传导在三岁时仍未成熟。随着婴幼儿的生长发育，其听神经纤维和突触发育也逐渐成熟。虽然孩子的听觉系统在出生后仍在发育，听力也会出现部分的改善的情况，但这并不意味着我们可以选择等一等，等孩子再发育，等听力再恢复。 儿童语言发育需要一个良好的语言坏境，生活坏境，活动游戏，成人与儿童言语交流是孩子语言材料的来源。再这样的坏境下，儿童会模仿成人的语音和词语，在成人的鼓励、重复与强化下，儿童语言才能得到良好的发展。婴幼儿早期语言发育是儿童神经心理发育的一个重要组成部分，2岁左右是语言发育的加速期及关键期。而此时对于听损的孩子而言，等等意味着孩子语言发育的加速期及关键期无法拥有良好的语言环境，在语言发育的起步阶段便落后于人！

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