实例描述

5、如何帮助听障儿童辨认不同的声音含义?
准备积术一众、玩具小均、小瑞、小公鸡(成相应图片)各-.骨头小鱼、米粒若干，手持小动物，极引孩子注意力.分别模仿小狗、小猫小公鸡的m对，让其边看边听.还渐理“汪江“叫的是小狗，“嘴猪”m的是小嘴，“程照”m的是小公鸡。用积术建成一个饲养场，并隔成三种小动物的器.让小孩子装份成饲养员。模仿小动物的叫声，示意孩子小狗饿了.和孩子一起将骨头放人小狗窝中。再模仿小猫、小公鸡的叫声.重复上述过程。分别将小.米粒放人他们的窝中。背过身去.模仿一种动物的声,问孩子哪只小动物饿了.并引导他将相应的食物放入相应的“窝”中.直到孩子能凭借听到的声音做出正确的反应为止若孩子能模仿动物叫声.可以与他交换角色。待孩子熟悉上述玩法后，您还可以准备一些哭、笑、生病等表情图片.或字母、声调、单词卡片，进行听音识图练习。

6、怎样帮助听障儿童养成听觉定位能力?
培养听觉定位能力，就是帮助孩子养成准确判断声音的方向与声源的能力。您可参照以下方法进行训练:
准备孩子喜欢的玩具或苹果数个，录音机(或其他发声物)一个手绢一块。父母示范,爸爸蒙上双眼,妈妈将录音机放在其前、后、左右任一地方,将苹果(或玩具)放在他与录音机之间,伸手可及的地方 妈妈打开录音机.让他辨听方向.听准后伸手取苹果或玩具。让孩子认真观察你们的“游戏”.在明白了要求以后，让他和爸爸比比，看谁听得准,取得多。年龄较大的孩子.可将其双眼蒙住,进行“摸瞎子”的游戏让他根据声音.判断您的位置。

7、如何培养听障儿童初步的听觉记忆能力?
听觉记忆能力的培养与提高，有利于听障儿童听觉概念的建立。准备玩具鼓或类似发声物一件.玩具小猫一只,小鱼若干条。将玩具猫放在孩子面前,由您在其身后发出声音,要求他按听到声音的次数,把小值放在玩具猫脚前。听到一声放一条,听到两南就放两条。换用两种以上的声音,如鼓声,车铃声,要求孩子无论听到哪种声音，都按听到的次数作出反应。比如,先听到一次鼓声,后听到两次铃声,哏小猫三条鱼。

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