经常会有用户询问：

老师，我这个助听器太旧了，是不是应该更换？

老师，出新品了，我是不是该买新的了？

老师，我这个助听器刚刚配了3年，助听器挺贵的，家庭负担较重，我现在这款够不够孩子用，可以暂时不换吗？

所以，在今天的文章里，我们来说一下助听器的建议更新周期。

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助听器技术发展历程

助听器是建立在现代声学、电子工程学、耳科学及听力学等学科基础之上的听力干预设备，从诞生到现在已有百年历史。

茶陵健耳听力

上世纪90年代后期数字式技术在助听器领域的应用标志着助听器进入了一个新的时代。特别是2007年之后，听力学和耳科的借势交融使得专业领域对人的听力形成机制、语言发展规律有了更进一步的深入认知；智能硬件的热潮也降低了助听器硬件升级的研发成本，并为声音处理程序的完善提供了可能。

因此，作为一种电子产品，助听器确实和手机一样存在更新换代的问题，但这种更新换代并没有脱离助听器行业的发展前提：

1、人类耳科和听力学、语言学的认知发展；

2、略微滞后于消费电子产品的硬件发展；

3、目前领先于消费电子产品的声学发展，但受限于行业较小，差距缩小，人工智能技术开始跨领域应用在助听器行业。

观2007-2019年间助听器的发展，我们可以发现有三个重点区间：

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2007-2014年，硬件水平提升

因为消费电子产品市场特别是智能手机的爆发，芯片升级成本降低，芯片领域的摩尔效应在助听器行业滞后性不明显了。因此，在这个时期，助听器的性能提升，是硬件范畴的。体积更小、运算速度更快。

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2015-2017年，应用技术提升

硬件提升依旧存在，但受限于非核心硬件和电源技术，此时硬件本身的提升对助听器性能提升的影响减弱，并没有革命性的突破。但无线连接、自动场景识别、音质优化等等应用技术实实在在有了提升，虽然验配公式并没有大的变化，但使用效果确实有很明显的提升。

特别是助听器和人工耳蜗两个行业之间打破壁垒经过了几年的技术共享，终于有了新的应用技术，助听器专业人员也对耳科学、语言学有了更多的了解，反过来优化了自己的助听器验配。

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2018-至今，人工智能技术应用

这个阶段正在发生，远程测试、远程验配已经在测试应用，对于轻中度听损，验配完成度已经较高；人机互动、机器学习已经成为现实。

茶陵健耳听力

此外，我们可以看到：助听器市场进一步规范，价格壁垒降低、透明度提升，服务规范化成为了行业门槛。一般来说，通胀意味着助听器定价不变也是变相降价，但实际上我们从各品牌的定价来看，标价也在降低。因此，助听器有了更多消费电子产品的属性，从用户的实际更新周期来看，确实也是有明显的缩短。

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成人用户建议更新周期

好，明白了这些时代和行业背景，我们可以先从厂商产品更新周期和助听器使用寿命，得到一个用户使用周期。

目前各个助听器厂商的产品换代周期，已经从过去的3-5年，缩短到了目前2年，但客观地讲革命性的变化并不多，都是小的改进型技术。（注：2019年除外，助听器的人工智能应用算是革命性进步）。助听器的寿命虽然还是5-8年，但考虑到技术指标的问题，最佳使用周期应该是4-6年。

那么，助听器用户什么时候可以考虑更换助听器呢？答案显而易见。

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使用时间四年以上，顶级产品五年以上

电子产品存在老化现象，五年以上将存在各项电声指标下降、材料老化等问题。过去几年，助听器更新换代加快，四五年的时间产品已经更新了2-3代，比如峰力的Q平台，经过V平台、B平台、M平台到了现在最新的P平台。

因此，如果你的助听器已经用了四五年，可以考虑更新助听器。

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原有助听器无法满足聆听需求，且新款助听器可以满足。

这个比较简单，不用多讲。

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当有重大技术性突破、且用户主观感受有质的提升。

实际听力设备硬件的提升，目前到了瓶颈，也就是上面讲到的第二个阶段，进一步提升的性价比较低，用户感受的差别不大。而应用技术的提升，不管再怎么提升，都必须是“用户主观感受”有质的变化，才应该考虑更换。

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未成年用户建议更新周期

但对于儿童验配助听器，上述的第三个理由并不充分，因为这些功能对儿童来说，并不是最重要的。儿童助听器的验配，听力师的专业水平依旧是主导性的，助听器本身性能的提升并不是主导因素。加上儿童使用助听器的平均单价要高一些，因此只需要参考“助听器最佳使用寿命4-6年”这个周期，根据实际需要和经济能力选择更换时间即可。而且新助听器始终存在一个“磨合”或者说“驯化”的过程，因此没必要紧跟更新的步伐。

除了助听器本身，儿童更换助听器有没有一些建议的时间点呢？也是有的，如下：

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上小学前的暑期

小学环境和幼儿园环境不同，小伙伴之间语言的丰富度和上课的聆听内容增多，对助听器性能要求高了，同时孩子心理也会有变化，开始有美观的诉求。这个时间点，耳道条件合适，听力允许条件下是可以考虑耳道式助听器或者Ric式助听器。

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读初中前的暑期

主要考虑的是助听器老化和新品性能的提升。换机都有一个适应过程，正好用暑假时间磨合新机器。同时，这个年龄段的孩子对声音的主观感受的描述更加准确，也能使用更多助听器的附加功能，提高助听器的使用综合效果。

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大学前、高三毕业

与上述略有不同之处，则是这个时期以及上大学之后，孩子使用手机的频率会提升，大学里的学习聆听和社交需求会明显提升，助听器的各种功能都会用到，一些年轻用户要比听力师还要了解自己的助听器。（这也是为什么年轻用户最难服务的原因）

我们常讲助听器是“三分机器、七分验配”，产品性能的提升，也需要好的听力师帮你去把功能实现。归根结底，助听器是为了“用”，并没有硬性的非换不可的周期，根据用户的需求被满足的情况和经济能力去选择就可以啦。

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