案例：失去“颜色”的十六岁

十六岁，本来是青春洋溢、充满着欢声笑语的年纪，而今天我要说的这位十六岁的主人公———-陈同学，她的十六岁是无声暗淡的。

在十年前，陈同学的妈妈刚刚开始发现她与其他小朋友不同是因为邻居的一句戏言,当一群孩子在玩耍的时候，陈同学的小伙伴在背后喊她的名字，陈同学没有任何的反应，在城市打工的邻居提醒说：你家孩子怎么这么大的声音没有反应呢？而且听她说话总是有些吐词不清，是不是舌带太短了，有带她去看过医生没有？  当时，陈妈妈以为是孩子还小，加上农村也有些孩子是发音晚，也就没有太重视。知道读一年级的时候，老师和她反馈：你家孩子上课老是不听讲，老是自己做自己的事情，给她换了位置，现在坐到第一排了，课上没有小动作了，但是发音还是不标准，你要不要带她去医院检查一下听力啊？  听了老师的话，陈妈妈才带陈同学去当地人民医院检查，一查才发现孩子的听损达到了3级残疾，对于一个农村家庭来说无疑不是一个噩耗，后来为陈同学评了残，县残联联系了当地特训学校为她办理了入学，还为她验配了一对助听器。本来事情是开始往好的方向发展了，但是天有不测风云，因为孩子奶奶生病花费了家庭积蓄，加上长期的陪读没有经济收入，家庭一度进入窘境，实在没办法只能从专门的语训学校转到乡下的公立学校，没有了专业老师的督促和指导，陈同学因为学校同学的嘲笑，把助听器从耳朵上取下来了，父母在外地上班，家里奶奶以为不要助听器她也能听到，经过十年的时间，陈同学辗转在小学各个班级之间留级、学习，听力一直没有得到有效的干预。

当日来到我们健耳听力双峰人民医院店的时候，陈同学的听力已经一只耳朵达到了极重度的听损，另一只耳朵是重度的听损，在评残的等级中算得上2级听力损失，也就是说，这么多年因为没有干预治疗，双耳的听力已经下降了，而且陈同学的吐词依然不清晰，如果不是大声的说话，她是完全听不到的，听声辩语需要读唇的辅助。虽然说现在依然可以配助听器，但是助听器的效果比较差，主要是因为像她这种先天性的听损，早期干预的话有以下的几点好处：①学语阶段，可以更好的纠正发音  ②言语的理解能力会更好，不至于现在能听到声音，却听不明白说什么 ③更能很好的保护残余听力，不至于十年后的现在听力达到2级 。

听力损失越严重，助听效果越差。若听力损失过于严重，将增加大脑重新适应助听器声音的难度，从而导致助听效果变差。所以，如果放任听力损失发展到一定程度，即使最后佩戴了助听器，助听效果可能会很不理想甚至无济于事。因此听力损失要尽早发现、早诊断、早治疗或干预。

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